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关于印发周游院长《在2015年秋学期第一次全体教职工大会上的讲话》的通知
来源:http://www.jiaoronglu.com 发布于:2016-01-07

贵州财经大学商务学院党政办公室

关于印发周游院长《在2015年秋学期第一次全体教职工大会上的讲话》的通知

各部门、系部:

现将周游院长《在2015年秋学期第一次全体教职工大会上的讲话》全文印发你们,请认真组织学习。

贵州财经大学商务学院党政办公室

2015年8月18日



认清形势、保持警醒,

推动商务学院迈向新台阶

——在2015年秋学期第一次全体教职工大会上的讲话

周游 院长

同志们、教师们:

新学期、新景象。今天是开学第一天,我想给大家分享两点心得。

第一,教育方面的变革、变化、发展。在座的同志们作为专业教师对高等教育基本情况是有所了解的,但并不是很深入。今天,我就从一个院长的角度讲些心得。商务学院从2014年入驻惠水,体现的是高等教育变化的一种趋势。商务学院作为三本院校、独立院校,能够长期地融入惠水、在惠水发展下去也是因为国家和贵州省教育的发展带来的变化。教育部有个说法,将来中国的高等学校可能会分为两大类:一类是学术型大学,主要是以985、211等研究型大学为主;另一类是技术型大学,包括二本、三本(独立院校)等。

这种变化带来的第一个是招生制度的改变,进而带来高考制度的巨变,未来的高考制度可能会变化为高中会考,就是说想读学术型大学的高中生就申请参加高考。不想读学术型大学,而选择技术型大学就参加高中会考,以会考成绩申请注册就行。这里面又可以分为两类,一类是高校选择自主招生,另一种是完全学生自主申请。这是高考在未来的一个变化。

第二个变化是教育经费投入的变化。学术型大学按照财政生均拨款,技术型大学分两类,一类是财政解决一半市场解决一半,一类是完全由市场自筹资金。这个变化带来的是,大学都要围绕着这种变化作深层次发展,我们将其称为“内涵建设”。在这个发展过程中,独立学院有300多所,在未来两年面临艰难的选择——学校如何生存,如何脱离母体学校等问题凸显出来。商务学院从去年开始已经平稳实践了一年,在未来两年教育部要检查、验收学院是否符合技术型大学的标准,这涉及到每位教师。举个例子,教师的学历、职称结构都与此有关,如果未来两年我们无法达到标准,在教师队伍这一块就不过关。这就对学校的下一步中心工作提出了新要求,用新政策促进教师的发展。上学期末,学院出台了科研奖励的讨论稿,目的是促进教师发展。此外,还有新举措给教师压力,不能变成“教书匠”,而要成为“教育上的艺术家”,要研究、要担当、要提升自身素养,为学院的整体发展做铺垫。

从学院的发展上,要增加和扩大实训基地,要靠各个系、教师去创造性推动、创新性发展。教师不仅仅是课堂上的传道授业,教授一技之长,技术型大学要有技能的传播。同志们可以去琢磨琢磨商务学院2015级学生的培养方案,学院在未来会在学生大三启动“创业班”教学模式,“创业班”的学生可以是30人,也可以是300人,班级是虚拟的,目的是改变传统教学方式,学生可以不在课堂上接受教育,而是通过微型企业当老板、做创业,走向社会,以学生的实践成果来确定是否达到毕业水平。这种改变,学生要适应、教师要适应、学院也要适应。

第二,发展方面的竞争、机遇、挑战。全国300所独立学院,贵州省8所独立学院。在西部地区,商务学院整体上是不错的,比如模式、专任教师队伍的数量、学历、比例、职称状态等,很多独立学院是跟不上的。在贵州财经大学的教学、办学理念对我们也有很深影响。以前,我们担心商务学院搬到惠水开展教学工作对招生有影响,事实上这种影响很小。通过今年的招生,我们的担心可能还存在,但是并不是很重要。我们还要看商务学院的就业状况,鹿冲关校区的本科生就业情况也不错。入口、出口都很好,专职教师数量大、质量也在提升,可以说商务学院在贵州省独立学院里已经很靠前了,商务学院在未来两年把剩余的1000亩校园建设起来,加强校园硬件建设,按照教育部评估体系硬件达标完全不愁。

总体不错,但也有不利因素。2015年3月份,新的贵州商学院开始第一届招生。贵州省有三所财经类大学——贵州财经大学、贵州财经大学商务学院、贵州商学院。贵州省3700万人,却有三所财经类本科高校,我们未来的压力肯定巨大。前面是,超越贵州财经大学十年无望,贵州财经大学六十多年历史,国家投资巨大,硕士点、博士点建设等方面难以超越。后面有,贵州商学院专业设置几乎相近,还有专科教育积累的实验室实训基础等——贵州商学院是商务学院最强劲的竞争对手。

当然,学院也有自己的优势。商务学院有15年发展历史,我们的办学理念无法比拟。面向目标,实现2017年2万在校生的规模,我们要仔细思考,着力应对。怎么应对?首先是要加大投入,集团、母体学校会在2017年前完成教学楼、食堂、实训基地等建设,学院在十三五规划上做出了全盘考虑。其次是提高教学质量,通过人才引进、课时调整、教师进修以及各种形式的提升教师学历层次的举措,最根本的是要提高教学质量。再次是抓好生源质量,学院要开始思考2014级3700多学生如何毕业、怎样就业,毕业后如何走向市场、走向社会,以就业指导招生,把生源质量关抓好。最后是要加强管理,克服管理上效率不高、运行不畅等困难,既要制定制度,也要有执行力度。

知屋漏者在宇下,知政失者在朝野。同志们要警惕、警醒,多反思优势和劣势在哪里,以主人翁姿态参与到学校各项工作中来,结合工作实际,以爱岗敬业的精神为商务学院更好更快发展做出更大贡献!

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